SONRISAS DULCES

Hoy quiero compartir este link www.sonrisasdulces.com.

Un spot de una campaña que Miguelañez hace en colaboración con la Fundación Pablo Ugarte para la investigación sobre el cáncer infantil… Por cada visualización del anuncio Miguelañez dona una cantidad de dinero a dicho proyecto. Es un mensaje de esperanza realmente precioso, yo me emocioné muchísimo al verlo… Espero que lo veáis tantas veces como podáis y lo hagáis circular a quien creáis conveniente…

Publicidad dirigida a los niños

 

 

Hoy en día, los niños son clientes, compradores, gastadores y consumidores. Por esta razón, ahora se ha desarrollado un márketing mix integrado, total, destinado a informar, persuadir, vender y satisfacer a los niños como clientes.

Los niños como consumidores son compulsivos y les atrae visualmente figuras alusivas a dibujos animados, colores, personajes televisivos, etc.. Son muchas las cosas que les atraen a los pequeños, que le regalen objetos tales como peluches o figuritas coleccionables. Ellos ejercen sobre sus padres una gran influencia al momento de comprar cualquier tipo de productos que se ofrecen en el mercado, algunos a un alto precio; a su vez, los padres están dispuestos a comprarles lo que sea en retribución al tiempo que no le dedican por diversas razones.

Existen dos tipos de campañas publicitarias destinadas al público infantil, las de educación y las de consumo. La primera es destinada a instruir sobre diversos problemas que acontecen hoy en día; la segunda representan el consumo con todas sus letras.

Imagen para analizar

A continuación  vamos a ver cómo podemos trabajar en un aula de infantil,  la lectura de una imagen publicitaria.

 

 

La imagen forma parte de una campaña publicitaria de Chupa-Chups,en los que se puede ver cómo sería el mundo (para los niños) sin Chupa Chups, con el slogan: It’s the end of the world without it (Es el fin del mundo sin ellos).  
En ella, muestran a un niño "borracho de chupitos de leche" que es atendido por un camarero que es un oso de peluche.
He elegido esta imagen porque considero que los elementos que aparecen en ella pertenecen al entorno próximo del niño (el oso de peluche, los vasos de leche) y  el protagonista es un niño  como ellos que capta más su atención y con el que se pueden identificar.

En primer lugar, haríamos una descripción de la imagen. Se la enseñaría y les haría preguntas sobre  qué les sugiere, qué ven en ella, o sobre lo que piensan que anuncia. Con ello, podemos ver  sus conocimientos previos, ideas y visión e interpretación que tienen sobre dicha realidad.
Después de exponer entre todos estos aspectos previos, les realzaría preguntas más guiadas para que fijen su atención en todos los aspectos importantes de la foto que hayan podido pasar desapercibidos, como ¿dónde se encuentran el niño y el osito de peluche?¿cómo van vestidos? ¿que hacen?...con el fin de describirla con el máximo detalle posible.
Para finalizar con la descripción de la imagen, les explicaría lo que significa y lo que quiere transmitir. Y lo más importante, cómo debemos interpretarla.

Una vez analizada la imagen, podemos trabajar con ella diferentes aspectos como el color ¿qué colores veis en la imagen? ¿de que colores pintariais al osito?.

Las formas geométricas ¿qué forma tienen los interruptores de la cocina? , ¿que objetos veis redondos/cuadarados?.

El conteo de diferentes objetos de la imagen ¿cuántos vasos hay en la mesa?, el tamaño; grande-pequeño, situación espacial arriba-abajo, delante/detras,izquierda/ derecha o la simetría de la misma.

Para finalizar podemos hacer cada uno nuestra visión particular de la foto haciendo un dibujo de la misma, una interpretación...